Сценарий развлечение в первой группе раннего возраста
Рейтинг: 5 / 5
- Подробности
- Создано: 20.04.2021 07:41
Сидорова И.В. воспитатель МБДОУ № 56 г. Апатиты
ВЕСЕННЯЯ ПРОГУЛКА К СОЛНЫШКУ.
Цель:
Способствовать развитию потребности детей в общении посредством речи.
Задачи:
1.Развивать речевую среду
- звуковая культура речи: различать сходные по звучанию звукоподражания ( ко-ко-ко, кукареку, пи-пи-пи), соотносить звукоподражания с образами домашних животных (курица, петух, цыплята) и речевое произношение этих слов.
- связная речь: побуждать детей слушать сказку в инсценированном варианте, рассказывание которой сопровождается показом игрушек и повторять отдельные фразы.
- активная речевая позиция: упражнять согласовывать свои движения со словами, воспроизводить звукоподражания, развивать слуховое восприятие, получать радость от совместной игры и общения со взрослым, воспитывать дружеские отношения со сверстниками.
2. Формировать умение перевоплощаться при восприятии музыки, которая сопровождает игру.
3. Приучать здороваться, прощаться, благодарить.
4. Развивать эмоциональные чувства радости, чувство удовлетворения от игровых действий.
Предварительная работа: занятия по ознакомлению с игрушками, пальчиковая гимнастика.
Словарь: ко-ко-ко, кукареку, пи-пи-пи, шлеп-шлеп-шлеп, бип-бип-бип, би-би-би, мягкий, пушистый.
Материал: игрушки – заяц и елка, еж и пенек, солнышко, курочка, «рули»(кольца пирамидок по количеству детей), «яблоки» (помпоны),
Ход развлечения
Дети с воспитателем под музыку проходят в группу. На медиа-экране пейзаж леса. Приветствуют гостей песенкой – инсценировкой «Здравствуйте».
Воспитатель:Ребятки, уже наступила весна, на улице еще очень много снега. Растает он, если будет пригревать солнышко. А где же солнышко? Давайте с вами поищем солнышко.
Тарара, тарара, собирайся детвора!
На веселую прогулку нам отправиться пора!
Слышите, автомобиль шумит,
Прокатить ребят спешит.
Каждому ребенку раздаются «рули» и под песню «Я еду еду еду» дети имитируют поездку в машине.
Воспитатель:Все, закончился бензин, выходите из машин!
Ой, я вижу чей то пень!
Давайте к пенечку подойдем.
Смотрите, ребятки, а тут оказывается, Ежик живет!
Ой, смотрите, нес ежик яблок целую корзину, но споткнулся и ее опрокинул. Эй, ребятки, помогайте, яблоки в корзинку собирайте!
Под музыку «Маленький ежик» проводится подвижная игра «Поможем ежику собрать яблоки».
Воспитатель:Какая пушистая елочка! А кто это выглядывает из-под елки? Зайка-побегайка! Посмотрите, дети, какой он мягкий и пушистый.
Дети рассматривают зайчика, гладят его, проговаривают слова: мягкий, пушистый.
Воспитатель:С зайкой будете играть? Он любит прыгать и скакать.
Песенка – инсценировка «Зайцы встали по-порядку».
Воспитатель:Зайка с вами поиграл, к своей маме поскакал.
Смотрите, кто к нам навстречу идет?
Встретили Курочку:Она расстроилась. Наверное, ищет своих цыпляток. Давайте мы ее развеселим и потанцуем с ней как цыплятки. Как курочка зовет цыплят (ко-ко-ко)? Как цыплята пищат (пи-пи-пи).
Музыкальная игра – инсценировка «Курочка».
Под музыку «Весенняя пляска» из-за ширмы медленно поднимается Солнышко-игрушка.
Воспитатель:Здравствуй, Солнышко!
Дети здороваются.
Солнышко:Здравствуйте, узнаете меня? Я Солнышко! Это я каждый день поднимаюсь высоко в небе и грею вас всех. Я очень люблю гулять.
Воспитатель:Солнышко, а тебе понравились наши малыши?
Солнышко:Все красивы малыши. До чего же хороши! Все одеты так нарядно, мне смотреть на вас приятно. Милые детки, я слышала, как громко вы топали ножками, давайте потанцуем вместе.
Воспитатель: Да, солнышко, ребятки наши очень любят танцевать.
Исполняется « Мы ногами топ, топ, топ».
Воспитатель:Интересно, что звенит в мешочке? Послушайте! (Трясет мешочек еще раз). А теперь давайте посмотрим, что там. (Достает одну погремушку и звенит). Это погремушка! Какая звонкая игрушка!».
Музыкальная игра с зайкой «Погремушка».
Солнышко: Хорошо с вами детки играть, приятно слушать. Пора мне уходить, до свидания!