сетевой проект «Педагог-наставник»

Гранкина Т.А., Истомина Н.А. воспитатели МАДОУ г. Мурманска №78 (скачать)

 

Конечно полезно в воспитании малыша иметь дома животных. Но если нет возможности иметь домашнее животное, никогда не следует показывать пренебрежительного отношения к ним, тем самым подавая ребенку плохой пример.

Говорите ему, что все это тоже живые существа и им также может быть больно.  

Мой пес

Мой пёс простудился
И стал безголосым.
Котёнок шмыгнул
У него перед носом,
А бедный больной
Даже тявкнуть не мог.
Вот до чего
Тяжело занемог Бычок

Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
— Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!

Мишка

Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу —
Потому что он хороший.

Вокруг малыша важно создать атмосферу дружелюбия, понимания и участия.

Не скупитесь на слова сочувствия, поощряйте в детях участие в сочувствии к чужой беде, в умении поддержать, когда у сверстника что-то не получается, подскажите малышу нужные слова.

Таня и мячик

Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.

Видя, как плачет ребенок, подойдите к нему и пожалейте. Погладьте по голове, скажите ласковые слова. «Видишь, как Машенька плачет, пожалей её» или «Аня упала, утешь ее, дай ей игрушку». Для эмоционального развития необходимо использовать разные виды игр и детской деятельности.

В сюжетной игре ролевые действия помогают ребенку понять другого, учесть его положение, настроение, пожелания.

 Поиграйте с ребёнком в больного и заботливую маму (брата, сестру). Для лучшего понимания и объяснения можно использовать игрушку.

Например, если посочувствовать нужно Вам, говорите: «Спасибо, собачка, что ты пожалела меня, мне так больно».

В произведениях художественной литературы дети узнают, что такое добро и зло, учатся по-доброму относиться к другим детям, к маме, к взрослым, к животным сравнивают себя с добрым героем и сопереживают ему, сочувствуют. При чтении сказки “Репка” обратите внимание ребёнка на эмоции деда и бабки выделите эти слова интонационно (“Дед- плачет, баба – плачет!”).

Умение сочувствовать - это очень важное качество для маленького человека, для его социализации и мировосприятия. Необходимо помнить, что сочувствию, доброте дети учатся только на примерах. Основным шагом к воспитанию у малышей чувства сострадания является привитие ребенку понимания, что боль может чувствовать не только он, но и другие люди, животные, растения и даже игрушки.

Я лежу, болею

Я лежу, болею,
Сам себя жалею.

Повздыхаю на спине,
Снова на бок лягу…
Не идут друзья ко мне
Навестить беднягу.

Я лежу, болею,
Сам себя жалею.

Где товарищи мои?
Как проводят лето?
Без меня ведут бои
На футболе где-то…

Я лежу, болею,
Сам себя жалею.

 

Зайка