сетевой проект «Педагог-наставник»

Логопедические рекомендации педагогам ДОО для работы с детьми ОВЗ

Рейтинг:  5 / 5

Подробности

Создано: 11.12.2016 10:26

Сидорова А.В. учитель-логопед МБДОУ детский сад N 100

Использование театрализованной деятельности в формировании экологической культуре и речевом развитии

Рейтинг:  5 / 5

Подробности

Создано: 24.10.2016 04:12

Обучение игре на детских музыкальных инструментах

Рейтинг:  5 / 5

Подробности

Создано: 24.10.2016 03:50

Иванова С. В., музыкальный руководитель МБДОУ №55

Работа с офтальмотренажёрами в группе раннего возраста

Рейтинг:  5 / 5

Подробности

Создано: 23.10.2016 20:27

А.В. Маркова воспитатель  МБДОУ №82
Как известно, дети с нарушениями зрения ограничены в непосредственном зрительном восприятии окружающего мира,  и количество таких дошкольников растет с каждым годом.  Для того, чтобы обеспечить воспитанникам обста­новку, благоприятствующую процессу обучения, необходимо создать соответствующие условия для зрительного восприятия; оптимально использовать наглядные пособия; применять специальные методы обучения и вести коррекционно-педагогическую работу с учетом особенностей нарушения зрения каждого ребенка; подходить к обучению индивидуально учитывая психофи­зиологические особенности детей.

Здоровьесбережение, как часть коррекционно-педагогической работы в ДОУ у детей с нарушением зрения

Рейтинг:  5 / 5

Подробности

Создано: 16.10.2016 20:33

Фролова Г.В.,тифлопедагог МБДОУ № 104

«Я в этот мир пришел,

чтоб видеть солнце…»

Анаксагор.

                                       «Из всех органов чувств человека глаз всегда    

                                       признавался      наилучшим даром и чудеснейшим

                                       произведением творческой силы природы.

             Поэты воспевали его, ораторы восхваляли, философы   

             прославляли его как мерило, указывающее на то, к  

             чему способны органические силы, а физики

              пытались подражать ему как недостижимому образцу

              оптических приборов».

                                                                             Г.Гельмгольц

 Зрение - самый мощный источник знаний! Недаром народная мудрость гласит: «Лучше один раз увидеть…»

Значение зрения в психическом развитии ребенка уникально! Проблемы в сформированности функций зрительного анализатора (сниженная острота центрального зрения, сужение поля зрения, незрелость зрительных функций, нарушение бинокулярного зрения) вызывают большие затруднения в познании окружающей действительности, сужают круг социальных контактов, ограничивают ориентировку и возможность заниматься многими видами деятельности.

Использование офтальмологических тренажеров в обучении чтению детей старшего дошкольного возраста

Рейтинг:  5 / 5

Подробности

Создано: 12.10.2016 03:16

О.В. Волкова, воспитатель МБДОУ № 82

В современном мире значительно количество детей с нарушением зрения.  В работе с ними особенно важно использовать различные возможности, для уменьшения зрительной нагрузки  и предупреждения утомляемости глаз. Именно поэтому все виды развивающих занятий мы совмещаем с коррекционной работой.

                   Различают три уровня данной направленности

- коррекционного исправления отклонений и разрешения трудностей развития

-  профилактического предупреждения отклонений и трудностей в развитии

- развивающего – оптимизация, стимулирование и содействие развитию

Только единство перечисленных видов задач может обеспечить успех и эффективность коррекционно-развивающей работы.

          В полной мере это относится и к обучению чтению детей с нарушением зрения. Так чтение начинается со зрительного восприятия букв, слогов, слов. Обучаясь, ребенок должен контролировать движения глаз и соотносить их с предложенным графическим изображением. Формируется стратегия сканирования изображений, развитие точных прослеживающих движений глаз......(скачать)

Профилактический потенциал зрительной гимнастики в образовательном процессе ДОУ

Рейтинг:  5 / 5

Подробности

Создано: 12.10.2016 02:50

Корсакова О.Н., старший воспитатель МБДОУ № 82

За последнее десятилетие значительно увеличилось число детей с отклонениями в психическом и физическом развитии. Помимо врожденных отклонений отмечается увеличение числа хронических заболеваний различных органов и систем. Особое место в детской патологии занимают различные виды нарушения зрения, которые могут привести к полной слепоте, остаточному зрению, слабовидению или отклонениям в формировании полноценной функциональной зрительной системы. В настоящее время значительную часть в структуре глазной патологии занимают аномалии рефракции (близорукость, дальнозоркость, астигматизм).

Использование магнитной доски в качестве офтальмотренажера на занятиях

Рейтинг:  5 / 5

Подробности

Создано: 12.10.2016 02:34

Бессонова Н.Н., учитель-дефектолог (тифлопедагог)

МБДОУ № 82, г. Мурманск

В ДОУ компенсирующего вида для детей с нарушением зрения главной задачей является сохранение и укрепление здоровья детей в целом и, конечно, коррекция и развитие зрительных функций.  Не секрет, что в последнее время значительно увеличились зрительные нагрузки, которые приводят к утомлению зрительного анализатора и снижению работоспособности дошкольников.  Проблема в том, что глаза современного человека работают в неправильном режиме, а из-за этого растет количество  заболеваний.